El construccionismo es un enfoque del aprendizaje que se basa en la idea de que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la interacción activa con el entorno. En este sentido, la educación superior se fundamenta en la capacidad innovadora, desplazando la enseñanza tradicional. La universidad busca la aplicación y utilidad del conocimiento, centrándose en la gestión académica del saber.

El docente-investigador es una figura clave en este modelo, pues es quien guía a los estudiantes en la exploración de temas de interés personal y en la búsqueda de soluciones a problemas. Los alumnos, por su parte, son receptores activos de información que, a través de herramientas y recursos como las TIC, aprenden a cuestionar, analizar y formar sus propias opiniones.

La meta es fomentar el pensamiento crítico y la creatividad, para que los estudiantes se involuvan en su comunidad y busquen soluciones a problemas sociales. Las habilidades de autogestión, como la gestión del tiempo y la toma de decisiones, son muy valoradas en este modelo educativo. Se busca una educación que prepare a los estudiantes para el mercado laboral y para una sociedad en constante evolución, donde el aprendizaje es un proceso continuo.